2023年12月，习近平总书记在广西视察时指出，“通过社区这个平台，办好‘一老一小’等民生实事和公共事务，积极回应群众关切”“着力解决好就业、教育、医疗、住房、养老、托幼等民生问题，逐步缩小城乡差距、区域差距、民族差距，扎实推进共同富裕”。这为广西基层医疗卫生事业发展指明了前进方向、提供了根本遵循，为健康广西建设注入了强大动力。作为广西唯一的公办医药卫生类高职院校，广西卫生职业技术学院（以下简称广西卫职院）是培养高素质基层医药卫生人才的“摇篮”，学校80%的毕业生扎根基层一线，成为基层群众健康的守护人。新征程上，广西卫职院将紧跟养老、托育、康养、中药等新兴产业发展需要，创新育人方式，强化师资建设，拓宽育人途径，积极培养“学得精、用得上、下得去、留得住”的基层医药卫生人才，推动基层医药卫生事业高质量发展。

推进德技并修，创新育人方式。随着人口老龄化和新生育政策的到来，“一老一小”引发关注。特别是乡镇、农村地区养老、育幼服务人才缺乏，基层医疗卫生服务供给不足、质量不高，破解这些难题，关键是培养更多医术精湛、医德高尚的人民健康卫士。近年来，广西卫职院坚持以学生成长发展为中心，推进“五育并举”，创新“善药济世”潜心育人长效机制，人才培养质量稳步提升。全校学生护士执业资格考试通过率、执业助理医师考试通过率逐年提升，药学专业在金平果全国高职院校专业竞争力排行榜位列第四，学校多次获全区普通高校毕业生就业创业工作突出单位称号，毕业生用人单位满意度达99.4%。但就全区而言，基层医药卫生人才依然缺乏，随着乡村振兴战略的全面推进，基层对优秀医药卫生人才的需求更加迫切。广西卫职院持续优化人才培养模式，不断提高人才培养质量，构建德智体美劳全面发展的育人体系，统筹推进思想道德教育、文化知识教育和社会实践教育，积极弘扬红医精神和工匠精神，依托融媒体中心、“四馆”、爱国主义教育基地、暑期三下乡社会实践等育人平台，推进理想信念教育常态化、制度化，培养人民信赖的健康守护者；推进“岗课赛证”综合育人，把职业技能等级证书标准融入人才培养方案、写进课程标准、纳入教学实践；实施“精技”工程，以行业和职业标准“精”专业技能，以专门化课程“精”通用技能，以技能大赛“精”实践技能，以技能等级证书“精”就业技能；推进“双主体”协作育人，引导教师与名医、名匠协同开发课程，构建“学校课程+校企课程+企业课程”相结合的专业课程体系，实行教师入院（企）实践，院（企）行家进课堂授课，校院（企）共组、共建、共训师资队伍，实现“双主体”办学、“双导师”育人、“双身份”学习、“双交替”教学、“双主体”评价，增强卫生职教的适应性，培养基层医药卫生事业急需人才。

强化师资建设，夯实育人根基。没有高质量的教师就没有高质量的教育。广西卫职院致力于建设一支高素质专业化的教师队伍，积极推进医、药、护卓越“三师”培育计划，通过“引、用、育、扶”等手段，优化师资结构，教师博士、硕士占比逐年提升，“双师型”教师规模持续扩大，为学校高水平育人、高质量发展奠定了坚实的基础。积极实施名医名师引育工程，培育高水平创新团队；积极实施德能双优工程，以“四有”好老师为标准，以名师（名医）为引领，加强教师思想政治和师德师风建设，强化师德师风随机督导检查，健全师德师风常态化评价机制；实施人才引培服用工程，设立人才培育专项基金，加大人才引进力度，培育教学名师、优秀教师、技能大师；实施校企共育工程，实行校企共融、产业导师特聘计划，健全校企人员双向交流机制，与企业（医院）共建“双师型”教师培养基地，建立具有医药卫生职业特色的“双师型”教师培养模式；优化专兼职教师队伍结构，建立灵活的用人机制，通过兼职任教、合作研究、参与项目等方式，聘请名医大师、高技能人才、管理人才等到校工作。

促进交流合作，拓宽育人路径。习近平总书记在广西视察时指出，要积极服务建设中国—东盟命运共同体。医药卫生职业教育合作是中国—东盟合作的重要内容，也是培育优秀医药卫生人才的有效路径。广西卫职院依托广西的区位优势和丰富的教学资源优势，不断拓展与共建“一带一路”国家医药卫生院校交流合作的广度和深度，建成了与国际标准对接的专业标准与课程体系，建立了与东盟高校间的标准互认、职业资格互认等合作办学机制，打造面向东盟国际化的课程5门、资源包5个、职业标准3个。广西卫职院将继续提升开放合作水平，积极构筑中国—东盟医药卫生职业教育合作枢纽，更好地服务中国—东盟卫生健康共同体建设；与东盟国家高校分享学校优质课程、教学资源，促进师生互派交流，探索学分互认机制，推进合作办学；联合国内医药卫生职业院校、医学模拟教学产品开发企业、东盟国家医药卫生院校和相关企业组建模拟教学产教融合共同体，共同研究设计医学模拟教学模块、系统，共同开发产品和设备；打造中国—东盟医药卫生职业教育论坛品牌，牵头组建中国—东盟大健康职业教育国际联盟，持续提升学校对外开放的能力和水平，吸取更多先进的育人经验，培养具有国际视野的技术技能人才。

（作者系广西卫生职业技术学院党委书记，本文系2022年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题”广西民族医药文化‘医+X’美育工作模式构建与实践”阶段性成果）